2、送您一束鮮花
表達(dá)我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風(fēng)雨,
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易說放棄.
從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季,
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍(lán)圖,
滋潤著祖國的桃李.
深夜里您還在認(rèn)真地備課,
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天里盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進(jìn)取!
3、多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
�。」鈽s的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
4、老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
開頭：假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
結(jié)尾：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣.老師,我終生感激您!
1我從上小學(xué)時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情.老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜.
2老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向.每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任.
作文一：老師
老師，我已經(jīng)升入了三年級，回憶這兩年來和您相處的點點滴滴，我真的有很多悄悄話想對您說。
老師，您知道嗎？您那慈愛的眼神讓我時時感受到溫暖，有一次，我上樓梯不小心摔了一跤，您看見了急忙走來把我扶起，給我送來了關(guān)懷的目光。但上課的時候，您又有著一雙犀利的眼睛，只要一做小動作，您即用那嚴(yán)厲的目光盯著我們，所謂無聲勝有聲，我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語，認(rèn)真聽起講來。同學(xué)們都說您有一雙會說話的眼睛，這一點也不假。
老師，在我們的眼里，您有一雙萬能的手，是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，您備出了一章章精彩的教案，您在我們的作業(yè)本上留下了一個個秀美的字跡，您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的文字。您用靈巧的手教我們裝訂出各種各樣的小制作，您還用美麗的手把我們的教室裝扮得那么漂亮，那么溫馨。在運動會上，您用那并不寬大的手掌為我們加油鼓掌，同學(xué)們在您的掌聲中更加自信，大家奮力奔跑，最終為我們85班贏得了榮譽。
老師，還有在我們生病的時候，您將我們摟在懷里，在您的胸前，我們感覺是那么的溫暖與幸福，仿佛讓我們置身于媽媽的懷抱中。有一次，我注意到在您的脖子上帶了一個小項圈，好奇的我回家問媽媽，媽媽說您帶的是治療頸稚病的，我忽然想到您一定是由于長期低頭備課，批改作業(yè)引發(fā)的疾病，我的心里有著陣陣的不安，真后悔上課還給您惹那么多的麻煩。老師，您疼么？
作文二：我的老師
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)！我，就有一位好老師。那就是方老師。
方老師是從一年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛．她有一頭卷卷的長發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵我多看多寫，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表，她比我還高興呢！而當(dāng)我懶惰寫得少時，她又及時提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對我的偏愛哦，因為老師對班上的每個同學(xué)都付出了心血和汗水。不止這些，老師還處處都為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時給我們加油，遇到困難是鼓勵我們……為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽，其實一半都是老師的功勞呢！
不止這些，我們班里的活動都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支持么？方老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上，老師講的每一個細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。啊，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時候，我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我；當(dāng)我的成績不太理想的時候，我愧疚的目光也尋找著您，因為我辜負(fù)了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！
有人稱贊老師是燈塔，是園丁……但我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中，慢慢長大……
作文三：我忘不了的王老師
從幼兒園到現(xiàn)在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的，在這短短的幾個月相處中，她那溫和、善良的性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關(guān)懷我們。那是在您剛教我們班數(shù)學(xué)課的時候。那時，我們膽子都非常小，不敢積極發(fā)言，害怕說錯了，您會批評我們。記得有一次，您提出問題，叫我們回答，同學(xué)們都默默地坐著……這時，您就叫我回答，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更深了，使我覺得無地自容。這時，您不但沒有責(zé)怪我，反而親切而又和藹地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責(zé)備你。只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。��！這目光只有慈母才有呀！我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答得完全正確。您高興地表揚了我。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，您也真的不責(zé)怪我們。因此，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。我愛王老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。我永遠(yuǎn)忘不了您——王老師。
作文四：寫老師的作文200字
我的班主任是語文老師，她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來不說一聲苦。
有一次天漆黑一片還下著雪，我感覺全身發(fā)冷而且還沒有力氣，晚自習(xí)上完了，我情不自禁地倒下了，后來我感覺有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手；我睜眼一看原來是我的班主任‘別動你發(fā)高燒了，正在輸液。’我看了看老師，不情愿的點了點頭。
老師你辛苦了作文“近年來國家發(fā)展巨大，居民收入提高，很多人工作之余，開始各種各樣的娛樂項目，近日對關(guān)注是上升的。莘縣信息港nuodekang.com.cn資訊部獲悉以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈，直到現(xiàn)在我還對老師感激。
老師你真像我的媽媽。
作文五：我的老師——謝老師
“叮鈴鈴。”上課鈴準(zhǔn)時地響了。我來到講臺上帶讀（我是班長）。上課鈴響了之后，一名老師走上了講臺。她，有著一張瓜子臉。她，有著波浪似的長發(fā)。她，就是我們班的英語老師——謝老師。謝老師人很好，這就是我們喜歡她的原因。記得有一次，我忘記帶英語資料袋。她反而沒有批評我，而是溫柔地提醒我下次別這樣了。要是其他老師，我早就“KObR”了。這就是我的副班主任和英語老師——謝老師。你喜歡她嗎？